《（演唱）编花篮》新课标优质课教案设计

《（演唱）编花篮》新课标教案优质课下载

1、通过学唱歌曲《编花篮》，指导学生用活泼的情绪、优美的声音演唱歌曲。

2、 在演唱歌曲《编花篮》的过程中，掌握前倚音和下滑音的演唱方法，了解民歌创作的基本特点。

3、聆听不同版本的《编花篮》，在欣赏过程中即兴参与音乐活动，进一步感受河南民歌的风格与特点，从而对河南民歌产生兴趣。

教学重、难点：

运用听唱、视谱等多种形式学唱河南歌曲《编花篮》，准确演唱歌曲中带有装饰音和衬词的旋律。

教学准备：

电钢琴??课件??多媒体??板胡

教学过程：

一、教学导入：

1、教师演奏河南戏曲的首席乐器板胡，学生欣赏。

师：学生能听出来什么风味吗？有什么感觉？

2、师：今天我们就来学习一首具有豫剧特点的河南民歌《编花篮》

二、学习歌曲《编花篮》

1、 初听歌曲，初步感受河南民歌的地方特色。

教师：歌曲中是哪一句最具地方特色的乐句? （前两小节和最后两小节）

2、你觉得哪个节奏比较有特点？

3、学习十六分音符节奏、前倚音

4、用河南方言按节奏来念一念

5、教师声情并茂地范唱歌曲。

（思考：1、歌曲的情绪是怎么样的？2、歌曲的拍号是什么？）

6、生边打节拍边朗读歌词。

7、进一步学唱歌曲旋律。

（1）学唱歌谱

（2）再次聆听，默唱歌词。

（3）学习演唱歌词。