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《(演唱)编花篮》新课标教案优质课下载
3、在创编游戏中让学生明白音乐来自生活,使学生更加热爱生活、热爱大自然。
教学重点: 学会演唱《编花篮》,并能有表情地表演歌曲
教学难点: 理解河南民歌演唱的韵味
教学准备: 电子琴,课件
教学课时: 一课时
教学过程:
一、情境导入
1、师:河南人特别喜欢花,他们还有一双灵巧的手,能编出各种各样的花篮,有首歌就叫《编花篮》,让我们一起欣赏。
二、寓教于乐
1、听赏歌曲
(1)听录音范唱,师生随音乐节奏轻轻点头;
(2)师:你们真会听音乐,让我们再次感受这欢快、活泼的旋律。大屏幕播放《编花篮》,师生边听边打节拍。
2、读歌词
3、哼唱旋律,解决难点
4、学唱歌词 跟着录音自学歌词。
5、处理歌曲的感情
有感情的唱。
三、创造表现
1、师:你们的歌声真美,刚才唱歌时,我们已经加上插花的动作,想想还有什么好的动作,我们分四个小组创编,看哪个小组创编得最棒、最有新意。
2、生分组创编
3、汇报展示创编成果
四、完美结课。
你们真会听音乐,大家知道,我国的民族音乐丰富多彩,老师希望你们这些小花朵快快长大,把祖国的大花园建设的更加美丽,更加灿烂。