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五年级下册（2015年1月第1版）《（演唱）编花篮》集体备课教案优质课下载
师： 您 好 你 好 ！ 生：祁 老 师 您 好 ！
师： 先唱 1 2 3 — │ 生: 1 2 3 － │
师： 又唱 3 4 5 — │ 生： 3 4 5 — │
师： 5 6 5 4 3 — │生：5 4 3 — │
师： 3 2 1 — │ 生： 3 2 1 — │
激趣导入
教师播放山西民歌《人说山西好风光》，学生欣赏。
教师：这首歌曲的名字是什么？它属于什么类型的歌曲？
2、放幻灯片图片，（介绍河南名胜）
少林寺禅寺
龙门石窟（洛阳市）
——龙门石窟是四大石窟之一。（莫高窟、云冈石窟、麦积山石窟）
河南省的地理位置
——位于黄河以南，故名河南，位于中国中东部。
学习《编花篮》
1、初听歌曲，初步感受河南民歌的地方特色。
教师：你认为哪一句最有特色？
2、学唱歌曲中最具地方特色的乐句。
第二小节与最后一句带有河南方言的色彩，演唱时注意前倚音时值很短，方言对于民歌风格的形式具有重要的作用。
3、再次聆听范唱，跟唱前两小节和最后两小节，并介绍伴奏乐器三弦。
4、教师声情并茂地范唱歌曲
（1）提示：歌曲表现了什么内容？
描写了一群农村姑娘为上山采摘美丽的牡丹花而巧手编织花篮的情景。表达出姑娘们带着花篮上南山，采摘到鲜美娇艳的牡丹花的喜悦心情。
师生配合，用接龙的形式朗读歌词。
了解歌词押韵和运用衬词的特点。