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五年级下册（2015年1月第1版）《（演唱）编花篮》精品教案优质课下载
以”学生为主体’的角度出发，根据学生的学习和认知的规律特点，安排每一个教学环节。创设了情景——情感唤起——情感投入——情感深入，达到了师生共同体验、发现、表现、创造和享受美的过程。体现了“参与——体验“的教学模式。
教学目标：
能用欢快明亮的声音正确的演唱歌曲《编花篮》
能积极参与音乐活动，能用歌声表现歌曲的质朴情感
能在学习歌曲的过程中真正感受到歌曲独特的地方特色。
教学重点
正确的演唱歌曲。
教学难点
倚音的正确演唱、“银格丹丹哎银牡丹”这句的连贯性以及音准的正确演唱、“哪哈咿呀咳”带上“亮相”动作的正确演唱。
教具准备
钢琴，多媒体课件
教学过程
导入
师生问好！
（1）请你们欣赏一段戏曲片段。
（2）师用河南方言说歌词，生用普通话来表达意思。
学唱歌曲
师：今天我们就共同来学习这首河南民歌《编花篮》。
（1）哪一句是你们听不懂的？
5 。1 217 ︱1 —︱
哪 哈咿呀 咳。
师解释“哪哈咿呀咳”是衬句并带上豫剧的“亮相’动作演唱，生演唱并模仿“亮相”动作。
（2）河南不仅是豫剧的故乡，还盛产举世闻名的花朵
师生模仿摘花动作，演唱“摘，摘，摘牡丹”这句。
（3）把花放入花篮里，河南人民最爱的一项娱乐活动“比赛编花篮”。