湘文艺2011课标版《（听赏）瑶族舞曲》公开课教案下载

湘文艺2011课标版《（听赏）瑶族舞曲》公开课教案优质课下载

知识与能力:

1、了解我国瑶族的风土人情,感受瑶族音乐特色。

2、引导学生结合音乐要素听赏音乐,引导学生想象音乐描绘的内容和场景,能用肢体语言和器乐合奏表现音乐,进一步培养音乐感受和欣赏能力。

教学重点:

了解瑶族地区音乐风格及主要特征。

教学难点:

音乐旋律中变化的力度、速度、节奏与塑造音乐形象的关系。

教学过程 ：

（一）激趣导入

同学们好,在之前的音乐课上大家聆听过许多不同民族的音乐,也学唱过许多不同民族的歌曲。今天的音乐课我们将一起走进瑶族山寨,去感受不一样的音乐风情。介绍瑶族的基本情况。听,什么声音从山寨传来了?

生:鼓声 看来你的耳朵很敏锐。确实是鼓声,但是这个鼓又非常的不一般,请看它有什么特点呢?

中间细,两边粗,跟平常的鼓不一样 两头都有鼓面 鼓身比较长。

师:所以人们形象的称它为长鼓。长鼓是瑶族特有的一种乐器。人们在演奏它的时候,有时会一只手握它的鼓腰,另一只手拍它的鼓面;当然很多的时候,人们更喜欢拿一根绸子把它挂在自己的身上,然后用双手去拍击它的鼓面。你想不想试试?

拍长鼓可是有技巧的,它有这样的三个步骤,请你仔细观察:首先,小小的侧身,远远地拉开,轻轻的拍鼓。侧身拉开轻轻拍鼓。(师示范)你们可以跟我一起做吗?在座位上试一试。预备开始啦。：师:我有一个问题,为什么要把手远远地拉开呢? 生:我觉得是这个鼓特别长。

如果拉得不够长,够不到鼓面,就无法敲鼓了。下面请大家把拍鼓的线条拉得更长一些,更美一些,好吗?我们再来试一试。准备开始

活动2【讲授】讲授新课

(一)初听音乐第一部分主题一,感受音乐情绪

1、跟着瑶族的音乐打起长鼓,好吗?请全体轻轻的起立,跟着我一起来。

刚刚我们跟着音乐轻轻的拍了长鼓,你觉得你的心情怎么样?你觉得音乐给你什么样的感觉? 生:愉快,很美,很舒服。

2、师:介绍乐曲《瑶族舞曲》,今天我们要学习的是作品第一部分的两个主题。

(二)学唱第一主题

1、老师唱第一主题旋律,生感受主题。

通过附点让音符的时值变长来表达这种长长的感觉。那你能唱出这种感觉吗?我们来试一试。

2、请你看着歌谱一起来唱。我们在唱附点音符的时候请你尝试着把它的时值拉长一些。

刚才我们通过一个附点拉长旋律的时值,让旋律能够传递抒情的优美的感觉。