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五年级下册(2015年1月第1版)《(听赏)瑶族舞曲》最新教案优质课下载
? 学生现在具备初级欣赏能力,在欣赏过程中能够随着音乐的节奏变化,体会优美抒情音乐所表达的情感。但还存在一些问题:在三个部分的情绪感受和联想部分有很大的缺陷,孩子们感到很茫然。
?教学目标
1.能够喜欢我国西南地区瑶族的乐曲,乐于主动了解瑶族的民族风情、体会瑶族人们在欢庆节日的热烈歌舞场面中欢乐幸福心情。
2.通过音乐时间活动,体会速度在音乐中的表现作用。
3.感受民族器乐曲丰富的表现力,培养学生爱我中华的情感。
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教学重点和难点
1.演唱主题a,能随《瑶族舞曲》的主题音乐做声势练习,在音乐实践活动中体会速度的表现作用。
?2.感受作品表达的情感,提高理解音乐的能力。
?3.感受民族器乐曲丰富的表现力,使学生对我国的民族音乐产生学习兴趣。
教学过程
一、导入新课:
资源引用:使用新稻子组合《瑶族舞曲》导入。
师:今天老师给同学们带来一首歌曲。我们先来听一下,听的过程中一起跟唱,想一下这首歌曲表现的是哪个民族?
生:打拍子
师:好。老师从你们的喜悦表情中就可以看出来。这首歌带给我们喜悦的心情。那这首歌曲表现的是哪个民族呢?
师:那你们对瑶族都有哪些了解呢?(出示图片)
生:
师:瑶族是我国历史悠久的古老民族之一。他们大多居住在高山峻岭之间。依山建房、依族而居。
二、新课教学:
师:下面我们再来欣赏一段管弦乐曲片段,看看同学们有什么发现?
资源引用:播放A主题旋律(音频)。
师:有什么发现呢?
生:… …
师:这两首歌的旋律有点一样。你们同意吗?