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五年级下册（2015年1月第1版）《（歌表演）坐上火车浪西宁》最新教案优质课下载
教学重点:能用听唱法完整的演唱、表现歌曲。
教学难点: 能根据歌曲的情境大胆用形体动作进行表演。
教学设想
教学活动以展示和介绍回族文化和民族风情做导入来吸引学生目光，通过去西宁——唱西宁——浪西宁这三个环节将课堂推向高潮，让学生在看、听、唱、演中了解音乐、感受音乐，从而创作音乐。
学情分析
五年级学生已有一定的音乐表现力和欣赏力,通过视觉和听觉,能够感知音乐的节奏和音乐情绪,能主动随音乐律动,青海省属于西北五省之一,大家比较熟悉,更容易理解这首歌曲。
教材分析
本节课是第三个教学内容，以歌表演的形式为我们展开了一幅我国西部少数民族生活的画卷。歌表演是歌唱与表演的综合，这首歌表演回族民歌《坐上火车浪西宁》的学习，用一个课时来完成。
教学过程
去西宁
导入
看视频，你知道这是那个少数民族的歌曲吗?（播放视频）
学生：回族
老师这里还有一首回族民歌，听听歌曲中人们在干什么?（播放第一遍歌曲）
学生：人们在逛西宁城。
3.简介（出示PPT1）
西宁是青海省的省会，是青海省的第一大城市，也是整个青藏高原最大的城市。自古就是西北交通要道和军事基地。青海也是一个多民族的大省，这里聚居着藏族、回族、土族、和蒙古族等几个世居民族，基本上是全民族信教。
4.看一组图片，PPT展示西宁美丽的图片，背景音乐（歌曲《坐上火车浪西宁》）。
这个城市美丽吗?想不想去“逛一逛”？
学生：想！
4.老师这里有两种车票，你能读懂他吗？获取车票。（出示节奏型车票.PPT2）
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轰隆隆 轰隆隆隆 轰 隆
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轰 隆隆 轰隆 隆