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五年级下册（2015年1月第1版）《（演唱）在葡萄架下》新课标教案优质课下载
1.学会用欢快、明亮的声音演唱歌曲《在葡萄架下》。
2.准确地表现歌曲中的切分节奏。
3.能够感受歌曲表达的情绪。
三、教学重点、难点：能准确演唱歌曲《在葡萄架下》
四、教具准备：?多媒体、打击乐器、电子琴等
教学过程：
一、新课导入
1.师：今天老师想给同学们推荐学习一首歌曲，首先请你们看完视频后，要说说这是一首具有哪个民族音乐风格特点的歌曲，同学们可以舞蹈动作和画面中去寻找答案。
2.播放歌曲录音。（出示课件）
3.在师生探讨中初步了解新疆音乐的风格特点及相关知识。
(1)新疆音乐：欢快活泼，有很强的舞蹈性，载歌载舞的表演形式。
(2)相关知识：新疆特色乐器介绍，冬不拉、铃鼓；物产介绍，哈密瓜、葡萄等；风土人情介绍，民族、服饰等。
二、学习歌曲
1.从切分节奏入手感受歌曲音乐风格特点。
师导：下面老师想请同学们再来听听这首歌曲，老师将把歌曲中最能体现新疆歌曲特点的节奏拍出来，待会看哪些同学能够把它模击出来。
(1)出示歌谱，播放歌曲，师用手鼓强调歌曲中出现的切分节奏，其它部分拍击四分节奏。
(2)学生模击出切分节奏，老师板书切分节奏及其名称。
(3)学生找出歌曲中所出现的切分节奏，并随乐拍出歌曲中的切分节奏。
(4)师生共同探讨“切分节奏”在表现音乐风格中的作用。
2.唱唱切分节奏旋律。
师导：你能准确地拍击出大切分的节奏了，能不能唱出大切分的旋律呢？
(1)板书：歌曲中几处大切分节奏的旋律，学生即时视唱，可采取集体视唱和个别同学视唱等多种方式进行。
5? i? i? 5? 7? 7
6? 6? 4? 4? 4 ?2
(2)根据歌曲旋律，将上面的大切分节奏旋律补充为一条完整的旋律，学生视唱。