湘文艺2011课标版《（演唱）在葡萄架下》优质课教案下载

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3、能积极参与歌曲的综合性表演活动，学跳简单的新疆舞并随乐进行歌表演。

2学情分析

五年级的学生在他们的内心觉得自己好像是个 小大人，于是有了自己的见解、认识和爱好等等。在音乐课中他们也爱发言，说自己的感受，谈自己的体会，在课堂上尽量让他们自己去学习知识，老师加以引导，这样一来可以让他们更有成就感，更加喜欢音乐课。本年段有8个班级，各班的同学对于音乐课还是特别喜欢的，总是充满期待。其中有几个班是比较活跃的，对于律动及音乐表演方面的活动较有表现力，识谱方面也掌握得比较好，遇到有音乐剧表演的时候更是气氛活跃。其中有一个班级的学生素质较高，里面不乏学习乐器和声乐的同学，因此在他们班学习目标总是能较快地完成，效果也非常好。还有两个班的孩子比较不敢表现，感觉整个班级性格偏内向，今后对于这两个班级应该多进行鼓励，采取新颖的教学形式，让他们也能勇敢地参与到音乐活动中。

3重点难点

教学重点：

学习歌曲《在葡萄架下》，能热情欢快地进行演唱。

教学难点：

切分音节奏及上波音、下滑音的演唱。

4教学过程

活动1【讲授】《在葡萄架下》

一、走进新疆

学生伴随着新疆音乐《掀起你的盖头来》进教室，感受新疆民族氛围。

1、导入

师谈话导入，让学生说说对新疆有哪些了解。

2、师简要介绍新疆的风土人情。

（CAI播放图片）

二、感受新疆

1、欣赏新疆歌舞。

让生谈谈对这段音乐的感受。

2、简介新疆主要的乐器。

简介冬不拉、手鼓这两种新疆乐器。

3、学习新疆典型节奏——切分音节奏练习。

X X X ︱ X X ‖

咚 哒 哒 咚 哒

4、学习简单的新疆舞蹈动作。