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1.能够通过听录音完成课后练习题。
2.学会Can的用法,能够表达自己和他人会与不会的事情,在日常生活中得以运用。
3.能够以小组形式完成老师交给的活动安排,培养合作交流的能力。
(三)情感目标:
1.通过合作交流让学生在英语学习中得到快乐。
2.通过听力活动提高学生学习英语的兴趣。
二、教学重点:
1.听、说、读、写会本课重点单词及短语:guitar,piano, drum,violin.play the drum,make friends,be good with.
2.听、说、读、写会本课重点句型:---Can you play the violin? --- No, I can’t. Help with sports in English
教学难点:
如何运用make friends, be good with.短语。
安排课时:一课时
教学用具:
课件、图片、单词卡、录音机、磁带,课本。
教学过程:
1. Warming-up
通过教师提问个别同学,以对话的形式来复习上节课内容。
T: What can you do?
S1: I can swim.
T: What club can you join?
S1: I can join swimming club.
T: Can you dance?
S2: Yes, I can./ No, I can’t.
2.Leading in
1):播放幻灯片,通过图片,引入本节课的内容。
T: What can you see?
S: I can see guitar/ violin/ drum/ piano.
T: Can you play the guitar/ violin/ drum/ piano?
S: Yes, I can./ No, I can’t.
: 学生齐读单词和短语。(幻灯片3)