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五年级下册(2015年1月第1版)《(听赏)童年的回忆》最新教案优质课下载
重点:从音乐的题材、内容、体裁、表现手法、音乐情绪等方面进行深入的体验,剖析、理解与评价。 ??
难点:体验音乐的美,理解音乐所表达的思想感情。
三、教学准备:
音响、PPT
四、教学过程?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??
(一)、导入: ??
播放《童年》这首经典老歌,激发学生兴趣,找回童年的自我。 ??
(二)、进行:
1、提问学生:你的童年里所发生的事和刚才歌里唱的一样吗?最难忘的是什么? ??
2、交流最难忘的事,播放乐曲《童年的回忆》。更能加深学生印象,为下面的活动做铺垫。 ??
3、听赏钢琴作品《童年的回忆》,介绍此曲 ??
(1)、板书课题 ??
(2)、A、介绍演奏此曲的钢琴演奏家:理查德﹒克莱德曼。 ??
B、再次听赏此曲,完成活动与创作。 ??
乐曲为三段体结构,结合自己童年的幸福时光,边听赏边想象不同的主题代表了什么样的情绪和意境? ?? A段的旋律由分解和弦构成,上行与下行交替,不断流动,显得明朗活泼、轻松自如。(犹如主人公在一种优雅的环境中信不漫游。)(提示混拍子,变换拍子) ?? B段以快速的下行旋律为基础,又利用了分解和弦 ,音乐显得轻快活泼。(犹如少年在嬉戏时的愉快情绪。)(拍子为12/8拍) ?? C段的速度较前段放慢了一倍,节奏舒缓,旋律平静而安详,显得亲切异常,充满了温馨亲切的情感。(拍子为4/4)(音乐将人们引入一种遐想的意境中。) ??
(3)、了解它的曲式结构。 ??
结构为:A+B+C+B+A+C<类似回旋曲> ??
4、理解复听整体感受。 ??
全曲给人以轻松甜美感。 ??
(三)、总结: ??
作者用充满诗意的钢琴,表达了作者对童年生活的赞美之情,也是作者用音乐的形式对儿时的一种回忆。