六年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）猜调》优质课教案下载

六年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）猜调》优质课教案下载

教学课时：一课时

教学过程：

1、导入

2、师：多媒体展示云南地区的美丽风光，并讲解云南是中国拥有少数民族最多的一个省，尤其是傣族舞和泼水节最为出名，各民族人民人们在生活生产中自己创造了很多内容丰富，形式多样的民歌，今天我们来唱一唱云南的少儿歌曲。请听。

3、听赏《猜调》

4、提问：

（1）、歌声在问什么？你能否尝试模仿？

（2）、这首歌运用了声乐演唱形式中的哪一种？

（生：对唱）

教师小结：这是一首云南儿童游戏时对唱的歌，歌唱时因对方保持一定的距离，为了唤起对方的注意，并激起对方感情上的反应，所以往往开始先唱一个长长的引腔，再唱主要内容。通过一串串问题，对方以对、答的形式展开活动，问得巧，答得妙，妙趣横生。

5、学唱歌曲：

（1）、师生以对答等形式学唱歌曲旋律。

（2）、跟伴奏唱歌词

（3）、加入前倚音演唱

师：歌曲情绪上有什么变化？

生：（歌曲结尾处加入倚音，表现出对歌双方自信、得意的情绪，生动地表现出儿童顽皮、可爱的性格。）

（4）、用多种形式演唱歌曲。

（师问生答，生问师答，一问多答，多问一答。）

6、猜谜活动：

（1）、学生分组讨论。

（设计谜语并用对歌形式表现。）

（2）、学生参与表现。

（分组进行对答游戏。）

7、教师出示《月光下的凤尾竹》曲谱，先让学生听乐曲的主旋律。

学生分句学习吹奏乐曲，并进行分组展示。