1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《（听赏与跟唱）打麦号子》公开课教案优质课下载
3.通过学唱，激发学生对民族音乐的热爱。
教学重点：
能用一领众和的形式，热情饱满地演唱。
教学难点：
下滑音的演唱；相似乐句的节奏差异。
教学过程：
一、情境导入
师范唱《众人划桨开大船》。
（以师与个别学生合作情景导入，让生初步感知“一领众和”。）
教学过程
由师范唱《众人划桨开大船》引出“号子”的概念并为其分类。（船工、农事、打麦子）
节奏训练（进行一场打麦子活动）
? ? ｜● ●｜? ?｜● ●｜
师（鼓） 生 师 生
?? ??｜●● ●●｜?? ??｜●● ●●‖
师 生 师 生
加入数板串词。（反复演练，并加入梿枷打麦子的动作。）
? ? ｜ ● ● ｜ ? ? ｜● ●｜
师：打起号子，生：哼哪哼哪，师：来干活咯，生：哼哪哼哪。
?? ?? ｜ ●● ●● ｜?? ??｜●● ●●‖
师：一人领来 ， 生：哼哪哼哪，师：众人和呀，生：哼哪哼哪。
4.师：同学们知道，咱们刚才用来打麦子的工具叫什么吗？
（介绍梿枷）
5.师：同学们干得真起劲！在这劳动过程中老师都觉得有些累了，同学们，你们累吗？所以号子是伴随着什么过程产生的呀？
生：劳动过程。