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《（演唱）爱的人间》新课标教案优质课下载
教学难点：挖掘情感，并用歌声表达
情感渗透：知道关爱他人，懂得在有别人需要的时候献出自己的爱心。
教学设计：
导入
师：同学们请把目光锁定到大屏幕上，我们今天的课从欣赏下面的这 段视频开始，请你们用眼睛认真看、用耳朵认真听，用心去细细体会，请欣赏！（师播放萧煌奇演唱《你是我的眼》）
师：看了这段视频你获取到了什么信息？（生从各个角度自由发言所看所感）
师：看来同学们欣赏的角度各不相同，而我想和大家分享的是：刚才视频中的演唱者叫萧煌奇，他是一位盲人，他演唱的这首歌曲叫《你是我的眼》，他因为先天性白内障导致双目失明，而刚刚的这首歌曲却是他的原创，我们很难想象一位盲人他是怎样完成作词、作曲、配器只一步步难度如此之大的工作，但不仅如此，萧煌奇创作了很多优秀的作品，获得很多大奖，是台湾一位家喻户晓的盲人歌手！
听了这么好听的歌曲，听了这么励志的故事，你想对萧煌奇说些什么？（生自由说）
师：生活中总有那么一些人，他们虽不完整，但却总让我们肃然起敬，我们感动于他们的生活态度，我国伟大的作曲家谷建芬和词作者王健专门为盲童创作了一首歌曲，它也是我们今天要学习的歌曲，歌名叫《爱在人间》（板书课题）请同学们随老师大声朗读这四个字！
学习新课
师示范歌曲
师：看了这个题目，同学们大胆猜测一下，你觉得这首歌曲会给我们呈现的情绪是怎样的？是慷慨激昂的？是优美抒情的？还是悲伤低沉的？（生猜测）
下面老师唱给你们听，请你们验证一下自己对这首歌曲的感知是否正确（示范唱，出示歌页、加简单手语）
师唱完问生：怎样的情绪？（生统一说优美抒情）
师小结说：这是一首抒情优美，能给人带来温暖的歌曲！
朗读歌词，配伴奏音乐
师：这么优美的旋律，这么温暖的歌词，接下来就让我们一起朗读一下好吗？（配歌曲伴奏音乐）
轻唱“La”，再次聆听
师：其实，我们周围有很多的盲人，你注意过吗？在哪见过？（生说）
对！这些盲人都很自立，从事于各种职业，让我们边听歌曲，边看图片，再次去认识他们，同学们可以用“la”轻声哼唱！
出示歌页，完整演唱
师：请同学们完整看歌页，完成黑板上的音乐题
（黑板出示：第一乐段（）--（）小节
第二乐段（）--（）小节
第三乐段（）--（）小节）