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《（演唱）爱的人间》集体备课教案优质课下载
a、能唱好歌曲中的弱起、附点，休止等节奏；
b、能给歌曲《爱的人间》划分乐段，并了解ABA’三段体曲式结构
c、能以情带声，深情演唱歌曲《爱的人间》。
二、教学重点和难点。
教学重点：在各种音乐活动中感悟体验“爱”的主题，抒发爱的情怀。
教学难点：能正确演唱歌曲中的弱起、附点、休止符等节奏。
四、教学过程
（一）导入
师：在今天上课前，老师想先向同学们介绍一群小伙伴儿，这些同学和我们在座的同学“一样又不一样”，为什么这么说呢，等我们认识后你就知道了，那让我们一起来走近他们好吗？
观看PPT“盲童图片”
师：同学们，你们看出来这些孩子和我们有什么不一样的地方吗？
生：他们都是盲童，失去光明的孩子，他们看不见蓝天白云、看不见鲜花美景。
师：但他们又和我们有哪些相同的地方呢？
生：和我们同龄，和我们一样喜欢鲜花、热爱生活，和我们一样对生活、对未来充满着美好的向往
（二）新课教学
?师：他们虽然看不见鲜花，但他们能闻到花香，虽然看不见太阳却能感受太阳的温暖，他们看不见五彩的世界，但我想他们心中却有着另一个别样灿烂的世界。接下来老师想把下面这歌送给他们，也送给所有心存美好的人
1、初听歌曲。请同学们闭起眼睛来聆听这首歌曲，听听歌曲中唱了些什么？歌曲想传达什么样的内容？用一句两句话概括
这是著名作曲家谷建芬老师专门为盲童写的一首歌曲，同学们知道吗？在我们周围，我们国家目前有13万的盲童，他们和我们同学一样，对未来有着美好的向往，虽然他们看不见，但是在大家的关爱下，他们也在努力的感受这美好的世界。
2、二听歌曲。让我们再次聆听歌曲，听听看这首曲子表达了一种什么样的情感？请大家从盲童的角度和社会关爱人士的角度来体会（教师范唱）
生：表达了盲童对生活的热爱和坚强，表达了大家对盲童等残障人士的关爱。
3、三听歌曲。
师：同学们说的都非常好，这首《爱的人间》唱出了社会各界对残障孩子的关爱，更表达了残障孩子们心中美好的向往。
让我们打开书本32页，再次聆听歌曲，这一次听一听歌曲一共有几个乐段，听完后举手告诉老师。 生：一共有三个乐段
4、学唱歌曲第一乐段
师：好，那让我们一起先来轻声哼唱一下第一乐段，用LU 来唱