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六年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）摇太阳》公开课教案优质课下载
二、学情分析
第一乐段节奏较为简单，但旋律起伏较大，多出运用八度、七度大跳音程，同时采用了上下滑音来表现歌曲跳跃欢快的情绪，歌词的描绘宛如一幅多彩的油画，生动地表现了美丽阳光下的南方都市风情。第二乐段旋律富有朝气，动感十足地节奏与热情奔放的歌词交辉相映，让人不由自主地踏歌起舞。
三、重点难点
教学重点：通过欣赏，演唱等活动，让学生体会到时代的进步，都市的变化。
教学难点：学会用活泼、富有情趣的的声音演唱歌曲并表现歌曲。
四、教学过程
活动1【导入】摇太阳
师生问好
师：现在听老师唱一首歌：我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳，播种一个，一个就够了，会结出许多的许多的太阳，一个送给，送给南极，一个送给，送给北冰洋，一个挂在，挂在冬天一个挂在晚上，挂在晚上，啦啦啦种太阳啦啦啦种太阳，啦啦啦啦啦啦啦啦，种太阳，到那个时候世界每一个角落，都会变得都会变得温暖又明亮
师：大家知道这首歌的歌名吗：对是《种太阳》，这是一首欢快、富有儿童情趣的歌曲
2、今天我们学习一首新的歌曲《摇太阳》（板书）当今我们的时代在发生着翻天覆地的变化，我们的城市生活节奏也加速了，生活变得多样化了，所以这首歌它是反映南方城市生活的歌曲。
3、师：现在我们来听一下，感受一下它的情绪是怎样的？
4、请学生回答：回答歌曲体现了欢快的、热烈的、高兴的气氛（板书）
5、 师：这是一首流行歌曲，我们能从字里行间感受歌曲载歌载舞的现代气息风格鲜明、旋律简单，朗朗上口，受到许多的的喜爱，接下来我们一起学唱歌曲——《摇太阳》。
活动2【学唱】学唱歌曲
1师：再一次听唱《摇太阳》，生跟着用哼鸣状态小声哼唱。
2、让学生观察出现了什么记号？上滑音和下滑音和反复记号 板书：滑音、反复记号 （看课件）提醒学生唱好 ，再次聆听歌曲，同时对照本歌曲的演唱顺序（反复记号）练习。
3、
A师：由反复记号引出四个结尾，强调附点八分音符，听唱并指导学生唱1、2段以及结尾
B、注意处理好前半部分和后半部分的情绪特点。（前半部分欢快，后半部分舒展愉悦）听歌重点强调结尾处的两句
4、师：请大家再一次跟上音乐轻声哼唱，把你喜欢唱的高声唱出来，不太会唱的认真跟唱
师：请同学说一说，你最喜欢唱的部分是哪里？为什么？学生自由回答，
师：大家认为自己不太会唱的地方在哪里？
学生提出难点，老师进行指导点拨,解决遗留问题。
5、师：这首流行歌曲，富有现代气息，朗朗上口，接下来我们从视频文件中一起来感受一下。（播放MP3）一起完整跟唱歌曲——《摇太阳》