1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《（演唱）铃儿响叮当》新课标教案优质课下载
教学重点：
歌曲意境的感受以及用不同情绪生动的演唱来表现它。
2、进行A部分合唱。
教学难点：
歌曲的赏析与演唱表现艺术处理的结合统一以及尝试用不同的音乐要素表现歌曲。
2、进行A部分合唱。
教具准备：歌谱（旋律谱）、多媒体课件、钢琴、小提琴。
教学过程：
情境导入：
以聊天的方式引出“小雪花”，并在歌曲《雪绒花》的音乐声中律动感受和表现小雪花的各种“情绪”。
说一说自己的聆听感受。
师：你感受到了怎样的“小雪花”？
生：融化、跳舞……
（学生板书两种旋律线：舒缓、起伏波动）
[设计意图：减轻学生压力，营造轻松和谐的课堂氛围，从而导入主题]
二、感受表现（二声部教学)：
1、旋律线的感受与比较
生板书：较小起伏的旋律线
[设计意图：让学生体验连贯、流畅的声音。]
生板书：起伏较大的旋律线。
[设计意图：让学生体验有力的声音，并意识到歌唱中体现音高强弱时的气息运用。]
2、会唱歌的“小铃铛”
随琴声演唱旋律。
会跳舞的“小雪花”。
随琴声演唱旋律。