《（演唱）浏阳河》优质课教案下载

《（演唱）浏阳河》最新教案优质课下载

1.能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》。激发学生热爱民族音乐的情感。

三、教学难点：

1、歌曲中休止符的演唱。

四、教学准备：

课件、相关音像资料、教师用琴等 。

五、教学过程

（一）欣赏-----导入

1、师：同学们，我们都知道，在我们中国拥有非常多的江河湖海，每一条河流都养育着一方的人和歌，如，离我们最近的有长江，还有我们的母亲河-----黄河。在湖南这片红土地上有条著名的河流，它的名字家喻户晓，老师用歌声告诉大家（清唱一段）。这条河流的名字叫什么请同学们大声的告诉我（浏阳河）今天老师会带大家跟随音乐一起去感受一条十曲九弯、碧波荡漾的浏阳河，听完后请同学说说音乐带给你的感觉以及速度是怎样的？（欣赏童声齐唱）

2、师：你觉得这段旋律情绪给你带来什么感受？速度又是怎么样的？

生：抒情、舒展、亲切，中速

3、师介绍作品（展示图片）：下面，让我们一起走进浏阳河。浏阳河位于湖南省东部，是湘江的一条支流，全长222公里，浏阳河这首歌曲创作于上世纪五十年代，是一首被全国人民传唱了60年的经典老歌。

4、再次聆听歌曲，同时请同学们思考三个问题：（1）这首歌歌颂了谁？（2）说一说两段歌词有什么联系？（3）歌曲是几拍子的？

（1）生：毛主席 师：对，他是我们国家的伟大领袖，他带领着中国人民打跑了日本帝国主义侵略者，打败了蒋介石领导的国民党腐败政权，建立了自由、民主的社会主义中国，浏阳河是毛主席的家乡。

（2）生：一问一答

师：这样的问答形式在民歌中常用，被称为对唱。例如我们以前学过的对唱歌曲有《对花》、《对鲜花》等等。

（3）生：歌曲是42拍子。

5.老师轻轻弹奏《浏阳河》的旋律，学生随琴声画旋律线，说说旋律线条有什么特点（高低起伏、休止停顿较多）。

二）、歌曲新授-----创造表现

导语：这首歌曲自问世后就受全国人民的喜爱，下面就让我们一起来学学这首歌曲。提示钢琴降调演唱。

1、 请同学们先跟老师来唱一唱歌曲的旋律，找找歌曲中出现休止符的几处地方，说说应该怎样去表现。（参照教参）老师示范休止符处理方式。休止符部分用手拍出节拍。

2、 跟琴学唱第一段歌词（老师针对一字多音现象重点讲解）直至熟练为止。

3、 完整演唱歌词（优美连贯的声音和清晰的吐字）注意歌曲的情绪（带有歌颂性的）。

4男女跟琴对唱，女生问男生答。 采用对唱及轮唱的演唱形式演唱歌曲《浏阳河》。

加深难度，升到降E调邀请两组同学男女跟伴奏对唱（一次4位分歌词）。

师：之前我们欣赏的是齐唱版的《浏阳河》，现在老师要给大家播放另一种形式的演唱，聆听歌唱家李谷一演唱的浏阳河，里面含有湖南当地方言的词，听后让学生们说出那几个词是方言唱的。