六年级下册（2015年1月第1版）《（演唱）浏阳河》优质课教案下载

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教学重难点：

能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》。激发学生热爱民族音乐的情感。

教学准备：

课件、电子琴等

教学过程：

师生问好。

二、导入新课

师:在湖南这片红土地上有条著名的河流,它的名字家喻户晓,老师用歌声来告诉大家。(教师清唱《浏阳河》。)

师:这条河的名字叫。。。。。。(请大家大声地说出来:浏阳河。)

新知导学，学唱歌曲。

师简介歌曲《浏阳河》。《浏阳河》是一首非常有名的创作民歌。创作完成于1951年，是徐叔华写的词，唐壁光编的曲。歌曲以歌谣体的赞歌形式,歌颂了浏阳河畔出生成长的伟人毛泽东。这是一首问答式的歌曲。

举例说说什么是问答式歌曲：《对花》

2.聆听歌唱家李谷一演唱的《浏阳河》。

听完后点名说说听后的感受。（抒情，流畅，有着浓郁的民族风味）

师:这首歌还被改编成适合少儿演唱的歌曲。

3.聆听少儿版歌曲《浏阳河》。

生心里默唱

4.生随琴轻声跟唱歌词两遍。

找找歌曲中出现休止符的几处地方,说说应该怎么去表现。(第2、4、8、12小节中的休止符,就好比河水每到一个拐弯处都要稍作休息,然后继续朝前。而歌中“55? 03”和“203 1216”处的休止符要做到声断气不断。)?

(注意休止符的停拍和演唱的连贯性和抒情性)

5学生尝试用方言演唱歌曲，凸显出歌曲的民族风味。

出示课件：“河”读“huo”、“路”读“lou”、“个”读“guo”、“出”读qu”。“什么”读成“么子”

四、交流展示,当堂检测。

练习多种演唱形式。

1.师生对唱。师演唱第一段,生演唱第二段。