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六年级下册（2015年1月第1版）《（演唱）我们的田野》精品教案优质课下载
《我们的田野》是一首描写田野美好风光的歌曲，歌词写到：美丽的田野，碧绿的小河，巍巍的群山，金色的 鱼，成群的野鸭，从远写到近，从静写到动，从地面写到天空，优美动听的曲谱和生动形象的歌词融合在一起，正如一幅幅美丽状观的山水彩画描绘出祖国山河的无比美丽。江山如此多骄。歌曲曾在一九八0年获第二次少年儿童歌曲评选一等奖。要求学生以宽广、优美的声音演唱。
学情分析：
由于我校学生来自农村，六年级的学生们比较羞涩，不愿意动起来积极参与教学活动，而且对于歌谱的学习有畏惧情绪。
教学重点：
学会《我们的田野》这首歌曲引导学生体验旋律的美感。
教学难点：
准确掌握歌曲的弱起拍；2、注意休止符的停顿。
教具准备：?
课件、钢琴。?
教学过程：?
一、图片导入，感受田野：?
1．播放歌曲录音，并随机播放其他美丽的田野的风光的图片，学生边欣赏歌曲边欣赏图片。?
2．听后交流，师：这首歌曲中描绘了怎样的田野风光？?
（学生尽情交流自己的感受）?
师：这首歌曲表达了人们对土地的热爱之情，今天，让我们一起来学唱这首优美的歌。?
二、学唱歌曲：?
1． 教材分析?
《我们的田野》音乐形象鲜明，旋律优美动听，易于上口，多年来广为流传，成为一首独立的儿童抒情性合唱歌曲。歌词精彩，富有诗意旋律优美、动听，衬托出了祖国江山多娇的美丽画卷。?
2．学唱曲?
（1）熟悉歌谱，师：我们先来仔细看一看歌曲的歌谱，歌谱中有一些记号告诉了我们歌唱的顺序等，谁能把它们找出来并告诉大家歌曲的延长顺序是什么样的？?
（学生仔细观察歌谱，交流得出：反复记号告诉我们这首歌曲有五段，并且结尾一句不一样）?
（2）随琴视唱一遍曲谱。?
师：你们觉得哪一句最不好唱？?
提出难点：后半拍唱：“0 3 5 3”；“0 5 1 2”。?
突破难点：在休止符的地方请同学们尝试轻轻闭上双唇，来感受停顿。