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六年级下册（2015年1月第1版）《（演唱）校园夕歌》精品教案优质课下载
１、通过学习《校园夕歌》，了解歌曲的历史背景、学堂乐歌、五声徵调式。培养学生用自然圆润的声音演唱歌曲。感受歌曲反映少年时代应珍惜光阴，树立理想的感情。
２、通过跟着伴奏音乐按节奏朗歌词进一步培养学生的节奏感，乐感。并用所学知识，创编演绎《校园夕歌》。
3、课前指导学生收集歌曲的历史背景，培养学生自主学习的能力。
教学重点：
能熟练的，有感情地唱好《校园夕歌》歌曲。激发学生为将来建设祖国而努力学习的情感。
下兴亡，匹夫有责”的爱国激情。
教学难点：
通过节奏练习、古诗朗诵进一步培养节奏感，乐感。并用所学知识，即兴创编，来演绎《校园夕歌》
教学准备：
钢琴、多媒体教学课件、学生收集的资料
教学过程
一、导入：
1、师生交流自己喜欢的校园歌曲
2、师：今天要为大家介绍一首校园歌曲――《校园夕歌》
二、教授新课
1、学唱《校园夕歌》
A、了解歌曲的背景及学堂乐歌的知识
师：这首歌曲是哪个年代的？
生：20世纪20年代
师：哪位同学愿意给我们介绍这首歌曲的历史背景？
生：《校园夕歌》是20世纪20年代广泛流传于“读书郎“中的学堂乐歌。曲调源于我国民间传统乐曲《老八板》歌词是由李叔同先生填词。是旧民主革命时期的爱国歌曲。后来有些音乐教师为了配合学生课堂的音乐学习，在原来的曲调上重新填词教唱，成为了一首脍炙人的学堂乐歌。
师：看的出来，这位同学课前资料准备的很充分。现在我们一起了解“学堂乐歌”
学堂乐歌是随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化，一般指学堂开设的音乐课或为学堂唱歌而编创的歌曲。清末民初，当时的政治改革家们主张废除科举等旧教育制度，效法欧美，建立新型学校，于是一批新型的学校逐渐建立了起来。当时把这类学校叫做“学堂”，把学校开设的音乐课叫做“乐歌”科。所以“学堂乐歌”，一般就是指出现于清朝末年、民国初年的学校歌曲（类似当今的校园歌曲）。学堂乐歌的倡导、推广者以沈心工、李叔同等启蒙音乐教育家为代表。今天的年青人可能很少人认识它们，但在我国近代音乐史上却占有很重要的地位。早期的的以旧曲填学堂乐歌新词为主，用中国民歌、小调的曲调或欧美歌曲的曲调填进创作的新词。这可以说是它们的特点之一。
B、听唱歌曲
师：现在我们听赏一次歌曲，听完后请同学们说说歌曲的音乐特点