《歌曲《海娃变油娃》》精品优质课教案设计

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3、感受3拍子的节奏的规律和特点，保持恒拍感，掌握三拍子节奏特点

二、教学重点难点

保持恒拍的稳定，并能完整演唱歌曲

在三拍子的韵律下，有规律地演唱歌曲旋律

3、试找出歌曲的相同和不同乐句，进行对比演唱。

三、学习过程

1、导入：

师：同学们，大家好。今天曾老师带来了一首你们学过的歌曲。请你们打着稳定拍，认真地听一听，一起来回忆一下这首歌的名字叫什么？（演唱1）

生。：海娃变油娃。

2、新课教学：

师：边听边对照老师贴出来的歌词，聆听一下这首歌曲。（边唱边贴歌词）（演唱2）

师：听完以后把这首歌的关键词填写完整。（演唱3）

师：下面请同学们打着稳定拍为曾老师伴奏，我们一起来检查一下歌词是否填写正确了，（演唱4）钢伴

师：接下来请大家跟着曾老师的钢琴伴奏把歌词填上去，一起演唱全曲。

生：完整演唱全曲（演唱7）

师：在下面的时间里，我们来做一个音乐的小游戏，找出我们音乐学习的好朋友节奏精灵，

师：出示三条旋律线，轻声演唱

师：曾老师这里有三条旋律线，请你们看一看，在这三条旋律中，藏着那些节奏组合？

师：请你用你音乐的耳朵，听一听辩一辩，这三条旋律线的顺序该怎样排列，老师唱的时候你该怎么样？

生：竖起耳朵静静听

师：同学们，我们在演唱的时候一直都在打着稳定拍，那从我们旋律走向及拍点分布来看，这是一首几拍的歌曲呢？

生：四三拍

师：四三拍的强弱规律是怎样的呢？我们这首歌曲一共有几种节奏型组成呢？

生：一共四种

师：这四种节奏型有哪几种基本的组合方式呢？