一年级下册（2012年12月第2版）《歌曲《小铃铛》》优质课教案设计

一年级下册（2012年12月第2版）《歌曲《小铃铛》》教案优质课下载

（2）在书课中手号谱显示的地方，学生能打着手号自己唱出来。能根据书上的手号谱打着手号模唱歌曲《小铃铛》。

（3）在听音活动中，老师以“do、mi、so”三个音用打手号的方法让学生做音高练习。

教学重点

1、能根据手号听辩、唱出“do、mi、sol”三个音的相对音高。

2、体会“do、mi、sol”能组成美妙的音乐。

3、会唱歌曲《小铃铛》，能体会小铃铛清脆的声音。

教学难点：“do、mi、sol”三个音的相对音高。

教学过程：

一：发声练习

1 2 3 4 5 — 5 4 3 2 1 —

小青 蛙在 唱， 呱呱 呱呱 呱。

二：节奏练习

X X X X X — X X X X X —

X X X X X X X X X X X —

三：回顾1、3、5、6的知识

1、音符宝宝有哪些，唱出来。“1、2、3、4、5、6、7”

2、以前认识了哪些音符宝宝？“1、3、5、6”

3、这些音符宝宝的手号分别是什么？“1、3、5、6”

4、有关1、3、5、6的歌曲唱一唱。

①《低音1与高音i》 ②《左手和右手》 ③ 《3、5短曲》

四：教学新课

（一）音高训练

1、“1、3、5”音高小练习。

2、“1、3、5”手号小练习。

3、模唱“1、3、5、6”（听力小练习）