一年级下册（2012年12月第2版）《歌曲《小铃铛》》优质课教案设计

一年级下册（2012年12月第2版）《歌曲《小铃铛》》教案优质课下载

教具准备：

课件、音响、打击乐器、玻璃杯、水、唱名卡片。

教学过程：

一、组织教学，师生问好。1 3 5 1 ，老师你好！5 3 3 1 同学们好！

二、看一看，比一比

师：先出示图片两棵树对比，再请两位同学出来比一比谁长的高一点，生：答

师问：你是怎么知道谁高谁低呢？生：答

师：同学们，刚才的对比是通过眼睛的观察就知道谁高谁低，那请问声音要怎样来分辨高低呢？生：答。

三、听一听，比一比

师：请你来听一听下面的声音都是什么声音呢？播放生活中的各种声音。如：鸟叫、牛叫、风、雷雨、大钟、闹钟、大提琴、小提琴等，请学生说一说是什么声音。

出示相关图片，请学生模仿它们的声音，讨论一下谁的音高，谁的音低，相互交流。

师提问：通过听辨刚才的那么多奇妙的声音，你能说说什么样的声音听起来高，什么样的声音听起来低吗？

生：思考、回答

师：今天我将和你们一起来探索音的高低，出示课题。刚才小朋友们很细心，找到了这么多生活中的高低音。

四、敲一敲，比一比

接下来让我们“比一比”“敲一敲”：

1.教师在桌子上放上两只透明的玻璃杯，杯子里分别倒入不同容量的水（敲击时可以发出不同音高的音），准备一根筷子，请个别学生用筷子敲击杯子，告诉学生敲敲看那个杯子的音高，那个杯子的低。（总结，重一点的声音低，轻一些的声音高）

2.在拿出小鼓和三角铁，让学生敲一敲，听听谁的声音高。（总结：沉一点的声音低，清脆，尖细的声音高）　

五、唱一唱、练一练（看看课件）（出示唱名卡）1 2 3 4 5 6 7

课件里面有关音的高低知识和练习。

六、玩一玩、想一想（音乐火车游戏）

音乐火车游戏，?请小朋友根据音乐，自己编创动作感受高低不同的旋律，搭上音乐火车，?围绕教室走一圈。

七、课堂小结

师：同学们刚才的表现非常棒，我真为你们感到高兴。

快乐的旅行结束了，通过这一趟的音乐之旅，你们学到了什么？懂得了什么？