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一年级下册（2012年12月第2版）《歌曲《十个小印第安人》》最新教案优质课下载
2、能背唱歌曲《十个小印第安人》。
3、能用简易的伴奏型为歌曲伴奏，并随音乐做唱游活动。
四、教学分析：
《十个小印第安人》是一首美国儿歌，G大调，4/4拍。歌曲由四个乐句组成，结构为a+b+a+b1。歌曲旋律简单，全曲用“x xx”节奏型做贯穿，旋律通俗易唱。
一年级学生天真、活泼、好动。用观看视频的方式将他们带入教学中,激发他们的学习兴趣。设计简单的节奏型为歌曲伴奏，增强他们对四拍子强弱韵律的感受。
五、教学重点：学生能用自然的声音准确的演唱歌曲。
六、教学难点：引导学生创编动作并进行唱游活动。
七、教学课时：第1课时
八、教学准备：多媒体课件、卡片、头饰、钢琴
九、教学过程：
(一)常规
1、问好。（设计意图：提示学生调整气息，注意自然的发声状态）
2、复习1、3、5音高、手号。
(设计意图：复习和巩固“do、mi、sol”三个音的手号与相对音高概念)
（二）导入
同学们，欢迎来到今天的音乐之旅。今天刘老师带你们去看美洲最古老的居民——印第安人。我们一起来了解下印第安人的风俗吧。
印第安人是对除因纽特人外的所有美洲原住民的总称。美洲土著居民中的绝大多数为印第安人。印第安人道德高尚、热情好客而且英勇善战。印第安人衣着装非常简单，甚至不穿衣服。他们喜欢把自己的身体涂成五颜六色。还喜欢用羽毛做头饰，羽毛越多说明地位越高，越受人尊重。
(设计意图：用学生喜欢的小视频的方式引出教学内容，激发学生的学习兴趣。通过老师简单的介绍，让同学们在轻松愉悦的氛围中了解印第安人的习俗。)
（三）学唱歌曲
1、同学们，为了迎接我们的到来，印第安小朋友不但准备了很多丰富的礼物，还精心准备了一台舞会。请同学们认真听，有几个印第安小朋友参加舞会了呢？他们是按怎样的顺序进场的？又是按怎样的顺序退场的呢？他们是按顺序一个一个的出场，然后再一个一个的挥手和我们说再见的。
（设计意图：让学生带着问题听音乐，逐渐养成认真聆听音乐的习惯，并由此引出歌曲的歌词。）
2、有节奏读歌词（熟悉歌词）
今天，我们一起来学习这首好听的美国儿歌《十个小印第安人》，请同学们先跟老师把歌词读一次。
同学们读得真不错，刘老师想请你们自己单独再来读一次。
（设计意图：让学生熟悉歌词，提醒学生在读歌词时注意跳音和连音不同的读法，为接下来的学唱歌曲做好准备。）