《唱游《十个小印第安人》》优质课教案下载

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【学情分析】

一年级学生年纪小，注意力持久性差，但较天真、活泼，性格属于外向型的学生占多数。本课歌曲简单活泼，学生较容易学会，课后段时间结合唱游活动，可以让学生保持更长时间的兴趣。

【教学目标】

1.复习和巩固“do、mi、sol”3个音的手号与相对音高概念。

2.能根据音乐内容、节奏、情绪有感情地进行唱游活动。

3.通过唱游活动，融入人文知识的教学，拓宽孩子知识面。

【教学重点】

唱准歌曲中“do、mi、sol”3个音，并能背唱歌曲。

【教学难点】

让学生了解印第安民俗和文化特点、印第安小朋友活泼的性格并能把他们这种性格融入到唱游当中。

【教学方法】

教法： 创设情境 引导分析

学法： 自主探索 合作交流

【教具准备】 钢琴、多媒体课件、图片、头饰、道具

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、激趣导入：（复习音阶do、mi、sol及其手号）

师：欢乐的音乐时光又到了，欢迎大家走进我们的音乐世界。

师：同学们呀，教室里飞来了3只可爱的小鸽子。（出示带唱名鸽子）

1.学生边打手号边唱do mi sol。

师：我们来唱一遍分别打出手号吧！（师分别弹奏一遍）

2.根据音高排排队。

师:同学们的手号打得真好，请你们帮帮它们根据音高排排队。谁愿意上来排一排？

师：这节课老师把同学们分成4个小组，表现得最好的小组将会获得老师的神秘小礼品哦。

3.学唱书本P16 页 第1、2小节。