一年级下册（2012年12月第2版）《唱游《十个小印第安人》》公开课教案下载

一年级下册（2012年12月第2版）《唱游《十个小印第安人》》公开课教案优质课下载

[教材分析]

《十个小印第安人》是一首美国儿歌，Ｇ大调，４/4拍。歌曲是由４个乐句组成的分节歌，结构为“a+b+a+b'”。这首歌曲旋律简单，全曲用“X XX”的节奏型做贯穿，情绪活泼又充满动感。

[课型]唱游

[教学目标]

1.能根据音乐情绪愉快合作地进行唱游活动。

2.复习“do、mi、sol”3个音的手号，并唱出相应的音高。

3.掌握X XX X XX|X XX X X|的节奏。

4.通过唱游活动，融入人文知识的教学，让学生了解不同的地域、不同的风格、不同文化的生活环境。

[教学重点]

　　掌握X XX X XX|X XX X X| 的节奏。

[教学难点]

　　能唱准“do、mi、sol”3个音并做出相应的手号。

[教具准备]多媒体、钢琴、歌词小卡片、树叶卡片、头饰若干。

[教学时间]一课时

[教学过程]

　　一、情景导入

师：今天老师请来一位远方的客人，你们想知道是谁吗？（想）但这位客人喜欢听你们用身体各器官的声音奏出这个节奏，（出示节奏 X XX X XX|X XX X X|）才可以跟大家见面，你们有信心做到吗？（有）

（设计意图：让学生知道我们的身体各器官能发出好听的声音，使学生全身心地参与教学活动。）

　　二、新授

　　（一）学习节奏：X XX X XX|X XX X X|

先慢后快，分别用拍手、弹舌、跺脚等进行练习主。

(设计意图：重点前置，让学生先把节奏学习，为后面的歌曲学习作好辅垫。)

　　（二）介绍印第安人，了解他们的民族，融入人文知识的教学，让学生了解不同的地域、不同的风格、不同文化的生活环境。

1．师：“大家好，我是小印第安人，很高兴认识你们，下面来认识一下我们民族。”观看课件了解印第安人的民族风俗、习惯、服饰等文化。

（设计意图：通过观看课件，让学生直观地了解印第安人的民族风俗等，培养学生的观察能力与表达能力。）