花城粤教2011课标版（简谱）《唱游《十个小印第安人》》公开课教案下载

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三、教学目标：

1、能根据音乐内容、节奏、情绪有感情地进行唱游活动。

2、通过唱游活动，融入人文知识的教学，拓宽孩子知识面。

3、在活动中启迪学生的想象力和创造力。

四、教学重点与难点

1、让学生在活动中身心得到愉悦，并能主动参与音乐学习。

2、让学生了解印第安民俗和文化特点、印第安小朋友活泼的性格并能把他们这种性格融入到唱游当中。

五、课前准备：

1、学生准备：查资料了解印第安民族。

2、教师准备：课件、图片、钢琴

六、教学过程：

（一）导入新课

游戏导入：手指操，数数 1到5再从5到1

（二）听歌曲，里面唱到了哪些数字？（聆听一遍）

师：歌曲唱了几个人？什么人？生：印第安人

师：你们知道印第安人是什么样的吗？

（三）了解印第安民族民俗和文化

师：印第安人特别热情；小朋友活泼、天真；喜欢用一些羽毛做头饰；喜欢用一些漂亮的项链和手环来装饰自己。印第安人还有一个爱好，就是在劳动之余喜欢围着火堆来唱歌跳舞，他们的标志性舞步是跑跳步

配饰及爱好（图片展示）

（三）学习歌曲

1、感受音乐，学习歌曲《十个小印第安人》

师：我们印第安小朋友真是可爱极了。大家想不想学习印第安人的跑跳步呢？

2、师：这是一首非常快乐的儿歌，表达了印第安人快乐的心情和他们活泼、天真的性格。我们也随音乐有点肢体配合，老师想请10个小朋友来扮演10个小印第安人。

3、师：印第安的小朋友高兴的时候最喜欢跳跑跳步，10个小朋友听着歌词里面唱到的数字，从1到10，一个接一个的依次进场（拍手的动作），中间有一段间奏，老师会为大家伴奏，十个小朋友跳印第安风格的跑跳步（手叉着腰），间奏之后再按歌词唱到的顺序一个一个的慢慢退场（拍手的动作）

4、拓展与创编