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过程与方法：1.视频 2 小组合作 3 role-play 4才艺表演教学重点1强化提高听说技能
2制作海报教学难点分析广告写作方法学会制作海报教学媒体课本 课件 多媒体 黑板板书设计 Abilities
Music and arts languages sports other abilities 课堂教学过程设计思路教学环节教师的活动学生的活动
教学媒体（资源）设计意图导课Lead in
播放school art festival 照片
观看视频回答问题“What can these students do？”
Finish Self Check1 and four students write them down on the blackboard
Work in pairs and make a short class report
Work in groups
and make a poster
Show the poster and read it for us.
Some students are wanted for the school events.
观看视频，引起学生好奇心，复习巩固句型what can they do?
They can...新课探究Task1
复习Ability 相关词汇并进行归类
Task2
通过对话和class report来谈论能力句型
Ask and answer “what questions”
What can you do? What can’t you do?
According to the conversation ,then make a short class report. I can ... but
I can’t... My partner can ... but she /he can’t...
Task3 让学生分析广告写作特点，小组合作，制作海报。
Task4 show time
通过单词归类法来更好地掌握本单元词汇并为写作做铺垫
通过对话和class report 的
形式，来介绍自己和他人的能力。
通过小组合作，培养同学们团队意识。
通过show time和role play 来增强学生对自己能力肯定的自信心作业Write an ad.
我们学校的体育俱乐部招聘一位体育老师来帮助学生练习体育运动。请你来写一个招聘广告。要求：
擅长与孩子们交往。