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师梦圆小学音乐教材同步花城粤教版一年级下册歌曲 《火车跑得快》下载详情
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一年级下册(2012年12月第2版)《歌曲《火车跑得快》》教案优质课下载

2学情分析

一年级学生在对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对较好,但是部分学生在音乐的听觉稍有差异。一年级学生因为年龄较小,音域相对比较窄,在唱小字二组的do有些困难。在上学期已学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。每个班都有一些表现非常棒的学生,他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律,在教学中还是要加强常规教学,这样才能保证教学的顺利进行。这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。

3重点难点

1、教学重点:力度记号的学习与在歌曲中的运用。

2、教学难点:能随录音在音乐中出现渐强和渐弱的地方做出正确的演唱。

4教学过程

活动1【导入】一、激趣导入。

一、激趣导入。

[教师活动]

1、师生互动,游戏导入。

2、趣味发声。

5 — — —

wu

a

yi

[学生活动]

1、玩“大声与小声”的游戏。

2、学生随钢琴唱出渐强渐弱的力度变化。

[设计意图]

1、复习对f与p的力度对比。

2、通过发声练习,稳定学生的音高及发声方法。

活动2【讲授】二、听声音,感知音乐力度。

(场景一:桥下的歌声)

【教师活动】

1、感受节奏(1)

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