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《歌曲《拍手谣》》优质课教案下载
教学难点：从直观上增添了孩子们对音乐的感受与识别。
教学准备：多媒体音乐课件
教学过程：
学习歌曲
游戏导入：
师：同学们，课件你们会和好朋友玩些什么游戏呢？
师：哇！你们的游戏太有意思了，老师也喜欢你们的游戏，但是呢，今天
老师来和你们玩一个新的游戏。
（老师邀请学生玩游戏）
趣味学歌：
学习歌曲和动作。
师：这个游戏有趣吧！这是一首童谣，你们想不想学着边唱歌边
做这个拍手游戏啊？那我们先看看别的同学是怎样玩的。（播放视频）
师：看完觉得好玩吗？娜我们现在边学动作边唱这首歌。
再一次播放音乐，让学生同桌两个人一起边做动作边唱歌。
欣赏歌谱
师：同学们，你们听了《拍手谣》，有什么发现吗？看看歌谱，你们能发现
什么？
学生：歌谱有一些句子是相同的。
师：对了，同学们好厉害呀，这里面有两个乐句相同的，那现在我请同学拿
起笔，先用直线画出第一个相同的乐句，用曲线画出第二个相同的乐句。
介绍重复记号
再播放一次音乐 （介绍什么叫重复记号，它的作用是什么？）
师：同学们个个都是音乐小天才，也能用一双手拍击出好听的音乐来，现在
我们请各个小组来表演一下。