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花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《唐老伯有个小农场》》精品教案优质课下载
知识与技能：通过按节奏模仿动物的叫声、动作去表现音乐，并利用动物的叫声感受音乐中的力度变化。
过程与方法：运用体验、模仿、探究、合作、综合的教学方法，引导学生学唱歌曲，并根据歌曲的特点改编新的动物歌词。
情感、态度与价值观：从音乐中感受动物的可爱形象，体验歌曲带来的愉快的情感，通过学唱歌曲培养学生对小动物的喜爱之情。
教学重点
学会有表情地演唱歌曲。
教学难点
利用打击小乐器为歌曲伴奏，感受歌曲中强弱的变化
教学准备
双响筒，自制伴奏小乐器
教学过程
一、情境导入
1.师生问好 师：12 34 5- 孩子 们 好- 生：任老 师 好- 师：10 20 30 生：快 坐 好
2.引入主题——今天任老师的一位老朋友唐老伯想邀请同学们去他的农场参观一下，老师给大家带来了交通工具--马车。听马车来啦！师敲双响筒模仿马车由远及近渐强的声音，师板书P（弱）＜（渐强）f? （强）学生拿出自制小乐器感受渐强，分四组坐上四辆马车，我们一起出发吧！
二、新课教授
1.聆听音乐，观看视频，初步感受歌曲的音乐特点，找出爱唱歌的“小鸡”和“小羊”。
2.请个别同学模仿小鸡和小羊的声音和动作特点。
3.播放音乐范唱，请在动物的叫声的地方模仿小动物的声音和动作。
4.突破难点，唱第三乐句节奏，并有节奏的读歌词。
5.请同学们找一找我们的老朋友：f? （强）?P（弱）＜（渐强）
6.出示简谱，找一找歌曲的哪几句是一样的？
7.教师弹奏钢琴，学生摸唱简谱。
8.按照歌曲的力度学唱歌词，师生接龙，小组接龙演唱。
9.跟随音乐完整地加上简单动作演唱歌曲。
三、拓展
1.引导学生根据唐老伯的农场里面的其他动物，创编新的歌词。