花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《唐老伯有个小农场》》优质课教案设计

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教学目标

一、 认知目标：有表情地演唱歌曲《唐老伯有个小农场》。

二 、能力目标：通过设计我们班的农场，唱自己喜欢的动物，编成歌词填入乐曲中演唱，并伴以相应的律动，培养学生的创编能力。

三 、情感目标: 通过学唱歌曲，培养学生要保护小动物，建立对动物的爱心。

教学思路

通过模仿，表现动物的叫声和神态

创设良好的课堂氛围，把学生带到唐老伯的农场，让学生感受动物叫声，感受大自然的美

在学生学会歌曲后，通过设计我们班的农场，唱自己喜欢的动物，编成歌词填入乐曲中演唱，并伴以相应的律动

教学重点

引导学生有表情地演唱歌曲。

教学难点

自编歌词和动作，培养学生的创编能力，树立学生的自信心。

教学对象分析

一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强的身心特点

课前准备

一 、各种动物图片。

二 、多媒体课件、钢琴

课 时

一 课 时

教学过程

一、组织教学

师生问好歌

二 、采用师生对话法，步步深入揭示课题

师：哎！同学们唱的多响亮啊！太阳公公听了咪咪笑，老师也露出了美美的笑容!你们是不是也和老师一样露出美美的笑容啊？哦······对了，一、二、三茄子，咔嚓，笑的多美啊！在这个美好的早晨，我们教室里来了一位神秘的嘉宾，想知道这位神秘的嘉宾是谁吗？现在有请这位嘉宾闪亮登场，我们以热烈的掌声欢迎她的到来，（播放课件小兔子图片）

哦······原来是活蹦乱跳的兔兔啊！（老师模仿小兔子声音向学生问好！） 嗨！小朋友好！见到你们可真高兴!我迫不及待蹦出来了！