花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《小毛驴》》公开课教案下载

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学情分析：

本节课的授课对象为一年级的小朋友，他们有了一学期的音乐学习，掌握了x x x x- 这三种节奏并能带上手势演唱d m s l这四个音高。

本课需要新授的知识点是：学习新的节奏型“xxxx”，并能正确地拍读出来。

教材分析：

《小毛驴》是一首北京儿歌， 2/4拍。中速，歌曲以八分节奏为主，用稍快的速度生动地描述了一个孩子骑驴赶集时遭遇的“不幸”，形象地刻画了孩子风趣、诙谐、顽皮的形象。歌曲由4个乐句组成，曲式结构“a+b+a+b’”。

教学目标：

学习新的节奏型“xxxx”，并能正确地拍读出来。

能够演唱《小毛驴》。

能将x xx x- xxxx这些节奏正确的拍读出来。

教学重点：

能正确拍、读、唱出“xxxx”节奏。

教学难点：

能正确认识、拍读节奏。并能完整的演唱歌曲，能为歌曲分句

教学准备：

教学卡片准备：

节奏卡片：x xx x- xxxx

教学过程：

情景导入

情景对话，创设情境。

通过情景对话，直接引出课题《小毛驴》。

学唱歌曲《小毛驴》

第一遍带上稳定拍试听并找一找我们的新朋友“xxxx”在歌曲中的哪儿呢？

第二遍带上稳定拍试听《小毛驴》这首歌是怎样来演唱“xxxx”你能带着节奏读出来，并能演唱出来吗？

带上稳定拍学唱歌曲《小毛驴》

节奏拓展