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教学目标
1、能力目标：
（1）根据相关信息表达自己所掌握的技能和意愿
（2）根据相关信息制作一幅招聘海报
2、知识目标：
（1）掌握情态动词can的用法及其一般疑问句型的肯定和否定回答
（2）能区分play +球、棋、牌 play ＋the +乐器
3、情感策略、文化等有关目标：
（1）通过对人物个性化的了解，认识对方
（2）跨学科学习：语言艺术、审美教育
（3）了解自己的能力，培养情操
4、学习策略
（1）能够在游戏中习得知识点
（2）能够根据相关信息制作招聘海报
教学重难点
1、教学重点
（1）掌握表示能力的词汇。
（2）正确使用核心句型来介绍自己的能力以及询问他人的能力。
（3）制作一幅招聘海报。
2、教学难点
写出正确的招聘广告。
具体整合点
1、利用学生自拍的视频，复习旧知，激发学生的学习兴趣。
2、希沃白板强大的交互功能以及课堂活动功能，促使学生主动参与课堂教学环节，为教学重难点的突破奠定了基础。同时，也成为课堂学习效果检测的有效方式。利用希沃白板的课堂活动功能设计的小游戏，提高学生的学习积极性和课堂参与性。
3、利用希沃授课助手传送文件，提高学生小组活动的积极性，帮助学生巩固课堂所学知识及自查。
4、 利用班级优化大师的小组随机抽选功能,可以让学生在短时间内注意力高度集中,有效提高了课堂的教学效率.
教学过程
Unit 1 Can you play the guitar? Section B (3a-self check)教学过程
步骤目标与内容教学方法及设计意图整合点与软件I. Lead-in
Greet the students, and tell them the main topic of the class.