一年级下册（2012年12月第2版）《歌曲《小小的船》》精品优质课教案设计

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教学重难点

感受三拍子的节奏是重点；感受古诗特有的情韵，如诗如画的美境是难点。

教学时间：一课时

教学过程

一、导入

1、师：同学们，喜欢猜谜语吗？请听好（有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀）。

2、师：猜得对，是月亮。月亮她会变，有时圆有时弯，圆的时候像什么？弯的时候又像什么？

3、师根据学生的回答，板书课题。（10 小小的船）（师出示星空图，引导学生想象。有位名叫叶圣陶的老爷爷把小朋友看月亮的情景写了一首儿歌，名叫小小的船。）下面让我们一起来听。（播放歌曲）

二、学习歌词

1、朗读歌词。（出示歌词，指名学生读，齐读。）

2、师边拍手边读。

3、（出示夜空图）这首歌是一首3/4拍的歌曲，3/4拍的强弱规律是第一拍强，第二拍弱，第三拍弱。来，我们一起来拍一拍。下面，让我们随着音乐来朗诵吧。学生跟随音乐边读边摇摆身体。

三、学唱《小小的船》

（出示歌单）

1、听歌曲范唱。

师：请同学们跟琴用“wu ”小声模唱旋律。

2、学生跟琴用“wu ”模唱旋律。

师：我们用说悄悄话的声音来跟琴唱歌词。

3、学生跟琴唱1-2遍，师纠正唱的不对的地方。

师强调：3/4拍的歌曲，一定要唱出强弱弱的味道来，下面听老师唱一遍。

4、让学生边拍打肩和手边唱，进一步感受三拍子的韵律；还可以做小船状左右摇摆。

5、你觉得那一句唱得好，教教同学们。

6、分组比赛场，接龙唱。

四、听歌、对比感受

听兴奋、拼搏的《划船》和优美、舒缓的《小小的船》，谈谈感受。