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《歌曲《小小的船》》优质课教案下载
教学重点、难点：
1.学唱歌曲《小小的船》，并从中感受3拍子的强弱规律。
2.让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。
教学准备：
师：课件 、音乐及伴奏。
生：学过课文《小小的船》。
教学过程：
激趣导入新课
1、师生一起唱音阶练声。
2、谜语激趣，谈话导入。
师:今天老师给大家带来了一个谜语,大家仔细听认真想,谜底是什么?
有时落在山腰,有时挂在树梢。
有时像个圆盘,有时像把镰刀。
学生猜谜:(月亮)
师:有谁见到过并且观察过天空中的月亮呢?请你说一说你看到的月亮是什么样子的?出示月亮的图片（学生随意发言）
师小结:对，月亮有时是圆圆的,有时是弯弯的,有时还是椭圆的。同学们,你们还记得语文课上学过一篇由叶圣陶老先生写的诗《小小的船》吗?它就是描写弯弯的月亮的,请一个同学给我们朗诵一下。
3、介绍歌曲，板书课题。
1）指名生朗诵，师生一起有感情的朗诵。
2）介绍歌曲《小小的船》背景。
《小小的船》描述的是一幅夜景图——月儿是小船，“我”正在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星。以这首诗作为歌词，作曲家胡汉娟给这首诗谱了曲，有词有曲就变成了一首歌，今天我们就来学习这首歌《小小的船》。（板书课题）
二、初步感受音乐的情绪
1、初听音乐，感受歌曲情绪。
师:每一首歌曲都有它的情绪特点，有的欢快热烈，有的抒情优美，下面就请安静地听一听《小小的船》感受这首歌曲的情绪是怎样的?（学生自由表达）
2、闭上眼睛，再次聆听，用心感受音乐。
师：听完后你们的脑海里浮现出一幅什么画面？也就是你看到了什么？听完后你的心情是怎么样的？（学生自由表达）