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一年级下册（2012年12月第2版）《歌曲《哇哈哈》》精品教案优质课下载
活泼好动是孩子的天性，一年级的孩子尤其特别，他们好奇、好动、模仿力强、形体灵巧。因此，以他们的兴趣爱好为动力，运用多种形式和手段，让他们通过演唱、律动、舞蹈、伴奏等音乐实践活动， 用心体验感悟音乐，表现音乐，从而感受体会这三者结合给歌曲带来的艺术魅力，从而提高学生的综合性艺术表现能力，并在活动中感受到少数民族音乐的魅力。
教学目标：
学生能随音乐用欢快的情绪演唱 歌曲 ，并 学会 用简单的 新疆 舞动作边歌边舞。尝试用打击乐器为歌曲伴奏。
运用多种形式和手段引导学生参与演唱、舞蹈、伴奏等活动，提高学生的综合性艺术表现能力。
知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。了解维吾尔族的一些民族风情，感受民族歌曲的魅力。
教学重点：
引导学生用欢快的情绪演唱歌曲，并能用简单的新疆舞动作边歌边舞。
教学难点：
指导学生演唱歌曲中多处出现连续的十六分音符时能做到吐字清晰。
课 型：歌表演课
课时数：1课时
教具准备：课件 钢琴 新疆帽 打击乐器
教学过程：
一、 组织教学，师生问好。
师生一起做律动。(《娃哈哈》伴奏曲)
二、 导入新课
1、游玩新疆，了解新疆人文风情。（播放课件）
师：今天，这位叫做法依拉的小姑娘要带我们去新疆旅游。
师介绍新疆人文风情。
2、节奏 游戏 ，解决难点。
师：今天，法依拉和她的小姐妹们要带我们去摘葡萄，你们高兴吗？看，果园里的葡萄真多呀，想摘吗？别急，这些葡萄有点神奇，你必须解开上面的密码才可以吃到它。只要你们能拍打出在葡萄的节奏或者按节奏读出上面的句子，这些美味的葡萄就是你的了。（解决难点节奏：XXX XX 、 XXX XXX）
二、新授歌曲《娃哈哈》
（1）初步感受歌曲
师：刚才的密码能帮助大家学唱一首法依拉他们喜欢的一首新疆儿歌，这首歌的名字叫做《哇哈哈》，听的时候可以打节拍，听完后说说维吾尔族的小朋友唱这首歌时的心情是怎样的？（愉快）
（2）熟悉歌词