《歌曲《好孩子要诚实》》精品优质课教案设计

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本班一共7名学生，其中脑瘫学生有两名，他们的共同特点都比较活泼、好动，对新事物的好奇心比较浓厚；在律动协调力方面有不足之处，特别是脑瘫学生，肢体协调力更待提高。对于学生的品德方面，他们对做错事勇于承认的心理还不够坚定，本节音乐课的教学目标符合学生的学情。

三、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）

学唱歌曲《好孩子要诚实》，学生能用体态律动表现歌曲的音乐情绪。

通过对歌曲的学唱，培养学生的品德，做一个勇敢诚实的好孩子。

四、教学重点、难点

重点：1.通过对歌曲的学唱，学生能够掌握反复记号；

2.学生通过对歌曲的学唱，能够有感情的完整表演唱歌曲。

难点：1.能够掌握休止符的演唱技巧；

五、教学策略选择与设计

本节课以故事导入法和游戏法相结合，以节奏练习和游戏法锻炼其节奏感和肢体协调能力。教师为辅，学生为主，寓教于乐，充分调动其积极主动性，让学生能够自觉的参与到课堂中来。

六、教学环境及资源准备

多媒体课件、钢琴、双响筒、教具卡片等

七、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

课前活动

故事导入，激发兴趣

三、学唱歌曲

四．拓展表演

五．课堂小结

1.《幸福拍手歌》整理课堂

2.师生问好

1.师：“同学们，你们谁听过狼来了的故事？”