花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《闪烁的小星》》新课标优质课教案设计

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教学目标：

1、学生能根据音乐做出合适的情绪反映，在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽与奇妙。

2、运用柯达伊手势教学法，使学生建立音高的概念，完整的演唱歌曲。

3、能用自然、优美的声音整齐演唱歌曲，不喊叫，并通过律动进一步感受歌曲的意境。

教学重点：用自然、优美的声音演唱歌曲，体会歌曲表达的意境，感受音的高低变化。

教学难点：运用柯达伊手势进行识谱教学。

课时：第一课时

课前准备：电子琴、打击乐、奥地利音乐家莫扎特——钢琴曲小星星、做课件、星星头饰、自制打击乐

组别（分4组）比赛的形式进行

课前欣赏：莫扎特的钢琴曲——《小星星变奏曲》

教学过程:

上课礼仪

一、体验音高游戏

1、师：欢迎同学们来到我的音乐殿堂，同学们喜欢做游戏吗?今天老师要和你们做一个分辨音高的游戏，请听游戏规则：老师弹奏两个音，弹完后分辨哪个音高哪个音低。

看谁能听出哪个音高，哪个音低? (教师弹出do-do’，do’-do,123456,654321,学生回答。)

二、学唱歌曲。（设计意图：通过欣赏歌曲，感受歌曲意境的美。通过按节奏念歌词掌握歌曲的节奏。先听赏感受歌曲的情绪、旋律特点，再进行演唱体验和表达歌曲的情感。）

1、谜语引入：（创设情景，激发兴趣）

同学们，老师现在说出一个谜语，你们猜猜看，究竟是什么？(一颗一颗亮晶晶，数来数去数不清。围着月亮听故事，边听边眨小眼睛。）（星星）。

下面请大家和老师一起来学唱一首有关星星的歌曲法国儿歌《闪烁的小星》板书课题，请欣赏视频《闪烁的小星》

（在视频里你们看到了什么？星星，漂亮的星空，一种宁静、快乐的感觉）

2、节奏练习：× ×︱ ，× —︱

3、按节奏读歌词。

请同学们打开课本18页，听录音分辨节奏及练习2/4拍，用非洲鼓体验强弱拍。

3、学唱歌谱。

⑴下面同学们跟着老师来学唱《闪烁的小星》的歌谱。