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《歌曲《闪烁的小星》》精品教案优质课下载
2教学重点:
用手号展现歌曲的基本音1、2、3、4、5、6和在歌曲的学习中感知、体验、建立4(fa)音高观念, 并通过律动进一步感受歌曲的意境。
3教学难点:
用手号展现歌曲的基本音1、2、3、4、5、6和在歌曲的学习中感知、体验、建立4(fa)音高观念, 并通过律动进一步感受歌曲的意境。
4教学过程
一 激趣导入 :
问:在夜晚的天空中看这是凶狠么在闪烁?教师再用动作模仿星星发光的样子,让学生猜猜老师表现的是什么?学生回答
二、新歌教学
1.A谁能说一说夜空中的星星是什么样子的?
(一闪一闪的、亮晶晶的、发光的……)
B谁能用动作学学星星发光的样子?
(手臂伸直,五指分开,抖动手腕;手臂伸直,手有规律伸掌)
2.第一遍聆听:我们来欣赏一下这首歌,同学们可以随着音乐学学《闪烁的星星》
师:听了这首歌曲你有什么样的感受?
情绪:活泼、跳跃/低沉、悲伤
意境:热烈、欢腾/宁静、美好
速度:快速/中速/慢速
节拍:2拍子/3拍子
3.请同学们找出组成歌曲的基本音;
4.用手号展示歌曲的基本音:1、2、3、4、5、6、
5.教师弹奏,学生用手号表现歌曲的旋律;
6.朗读歌词
7.拍拍,学生按节奏读歌词
师教生读(第一段)全班齐读第二段。
8.用“啦”模唱