花城粤教2011课标版（简谱）《歌曲《闪烁的小星》》精品优质课教案设计

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教学重点：学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》。

教学难点：用打击乐器为歌曲伴奏。

教 具：多媒体课件、碰铃、三角铁、铃鼓、钢琴等。

教学步骤：

一、激活阶段【设计意图：创设音乐课教学情境。师生情感交流。通过生动的语言、有趣的活动，创设音乐教学氛围，给学生身临其境的美感，激起学生积极的情绪。】

1、师：欢迎大家来到快乐的音乐课堂。

生：有节奏的击掌。

2、欣赏导入

a、老师播放《闪烁的小星》伴奏音乐导入情境。学生可以静静地听音乐，看这段旋律是选自哪首歌曲。

b、采用多媒体画面的形式，为学生制造一定的氛围，教师和学生一起揭开神秘的星空。

c、同学们让我们一起边听音乐边欣赏美丽的星空图。

二、参与阶段

【设计意图：1、要让学生通过听范唱、做游戏体会歌曲的情感，了解歌词的内容及节奏。2、指导学生正确地演唱歌曲。3、培养学生的歌唱表现力。】?

出示《闪烁的小星》乐谱图

2、听范唱，让学生感受歌曲的情绪和速度。

3、读歌词

学生活动：有节奏地朗读歌词，并注意读音的准确，如：闪。从小注意讲好普通话。

读歌词时要有强弱（歌词标记）。

按着拍手掌，拍手心，边读边拍，看着歌词的深浅颜色读出强弱。

用轻快的声音表达歌曲的情感。

a、纠正字的读音。

b、老师用钢片琴引读。

c、加快速度读一遍，说一说歌曲的速度应该用什么速度来演唱跟合适。（板书：中速）

4、运用柯达伊手势学习歌曲中出现的6个音。

a、出示柯达伊手势图，师带领学生进行复习。