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二年级上册（2013年7月第2版）《歌曲《海鸟的家园》》集体备课教案优质课下载
4、课型：歌唱综合课
二、教材分析
《海鸟的家园》是一首夏威夷民歌，C大调，拍，歌曲通过多种形式让学生掌握新的音4（fa）的音高及手号动作，并体会这个音与其它音的音高关系。歌曲还多处运用跳音记号和力度记号，这样使歌曲的演唱形式更丰富，使歌曲的情感更富有感染力。
三、学情分析
本节课的教学对象是小学二年级的学生，他们对音乐的学习较有兴趣，但对节奏的稳定及音准的掌控意识还不够强，需要直观的模仿和老师的示范，二年级学生的想象力与创造力较强，如何让学生通过音乐把能力展现出来？通过本节课的学习，抓住他们的求知欲，激发他们对音乐的兴趣，挖掘音乐的潜能，使他们在亲身体验中进行有效的学习，从而提高学习效果，并展现音乐中的美。
四、教学目标
1、通过学习歌曲，准确掌握歌曲中的跳音记号与力度记号在音乐中的运用，在歌曲学习中感知、体验、建立4（fa）的音高观念，并感受夏威夷琴的音色。
2、运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，感受音乐的美感。
3、培养学生要有爱护动物的精神，加强环保意识。
五、教学重点与难点
1、教学重点：在学习过程中感知、体验、建立4（fa）的音高观念，学会4（fa）的手号动作，初步学会演唱《海鸟的家园》。
2、教学难点：歌唱过程中力度的变化，以及标有跳音记号乐句的唱法。
六、教学方法：模唱法、听唱法、教唱法
七、教具：多媒体、电子琴、夏威夷琴、夏威夷果、咖啡、头饰、打击乐器等
八、教学过程
（一）组织教学
1、播放歌曲《海鸟的家园》，学生有序进入教室。
2、师生音乐问好。
（二）游戏训练
1、声音游戏训练
小青蛙在唱 呱……
老青蛙在唱 呱……
2、手号游戏训练
听音做手号（do re mi fa sol la）
（三）新课导入