二年级上册（2013年7月第2版）《歌曲《十只小猪过河》》新课标优质课教案设计

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通过本课学习，帮助学生心智发展。

【三、】教学重难点

通过唱游课的学习，能够更好的培养与同学之间的配合表演能力，相互合作能力。

【四、】教学方式方法

欣赏法、启发引导法、感知体验法。

【五、】教具准备：

钢琴、音乐、小猪头饰、铃鼓、三角铁

【六】、教学过程：

01 师生问好

钢琴弹奏：同学同学早上好，做好准备上课了。

老师老师早上好，我们已经准备好。

唱歌跳舞真高兴，我们一起来学习！

好，孩子们，我们来进行发声练习，请你们用哩来发声，注意气息要用到鼻子上。

发声练习： 12345 54321 哩哩哩哩哩

02 谜语导入新课

同学们，在今天上课前呀，老师先来给你们出一道谜语，不过呢，在这个过程中，哪位从聪明的同学猜到了，可要藏在心里，不能把答案先说出来，等老师让你们举手回答时，再告诉我答案，能不能做到？准备好，请听题。

嘴巴耳朵大，一条卷卷小尾巴。

它呀光吃不劳动，饱了肚子就睡下。

没错，答案就是可爱的小猪。

【出示小猪图片】

03 故事导入主题

老师讲述故事，学生仔细听故事想问题。

这只小花猪会给我们带来什么有趣的故事呢？请你们听听老师讲一个故事，仔细听，回答问题。

故事：

早晨，天气晴朗，阳光正好洒在河对面的草地上，猪妈妈让小猪们去岸上吃草，于是对大猪说：“ 你是哥哥，要保护好弟弟妹妹，你们一共是10个人，一定要看好，千万别丢了。”小花猪说“妈妈放心吧，我们会游泳，我也一定会看好弟弟妹妹的，我保证，绝不少一个。”小花猪带着弟弟妹妹到了河边，他们开始过河了，水浅的地方小猪们漟着水走，水深的地方，他们一个咬着一个的尾巴游过去，游到了河对岸，小花猪把弟弟妹妹们排成一排，他数了起来，“ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ，呀，怎么少了一只呢”小花猪揉揉眼睛，再数一次，“ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ，还是少一只呀”，数了一遍又一遍，小花猪急得哭了起来，回家可怎么跟妈妈交代呀。这时，小花猪最小的弟弟对小花猪说，“哥哥，你别哭了，我们排队是9只小猪，加上你，不就是十只了吗？我们一只也没少呀”小花猪听了，加上自己再数一遍，正好是10只，这才高兴的笑了。