二年级上册（2013年7月第2版）《歌曲《悯农》》集体备课教案设计

二年级上册（2013年7月第2版）《歌曲《悯农》》集体备课教案优质课下载

【教学对象分析】

二年级在小学属于低年段，这个时期的孩子有着好奇、好动、模仿力强的身心特点。因此在二年级的音乐课堂中应采用有趣、直观的教学手法激发学生的好奇心，培养学生对音乐美的感知。让学生在参与音乐活动的过程中感受音乐、体验音乐，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

【教学目标】

一、情感态度价值观：吟唱经典古诗词《悯 农》，让学生感受中华优秀传统文化，培养学生珍惜粮食，尊重他人劳动的优良传统美德。

二、过程与方法：视听结合，让学生在读中唱、唱中读，体会作品的语言美与音乐的韵律美。

三、知识与技能：能找出歌曲中重复的乐句，并用优美的声音演唱《悯农》。尝试用本首歌曲的旋律来唱唱第二首《悯农》词。

【教学分析】

《悯农》是唐代诗人李绅任端州（今肇庆）司马期间所作。歌曲《悯农》共8句，其中第3、4句和第7、8句是完全重复的乐句。每个乐句的句尾均使用了拖音和填充的创作手法，突出了诗歌的韵味，体现了作品的语言美与音乐韵律美的结合。

【教学重点】

通过读、唱体会这首作品的语言美与音乐的韵律美。

【教学难点】

模唱歌曲旋律，找出歌曲中重复的乐句。

【教学准备】钢琴、多媒体、平板电脑

【教学过程】

一、创设情景

1．随着歌曲《悯农》伴奏音乐走进音乐室。

2．播放《悯农》伴奏，同时课件出示几张图片。

《咏鹅》《静夜思》《画》《春 晓》《悯 农》

3．师：同学们，请你任选一首唐诗有感情地诵读出来。

4．复习已学过的古诗新唱歌曲《咏鹅》《画》。

师：现在请大家聆听一首歌曲，然后用一个词来形容这首歌曲给你的感受，再猜猜这首歌的名字。

生：略。

【设计意图：创设问题情境点燃学生学习的兴奋点，带着问题进行探究式学习。】

二、新歌学习

1．揭示课题《悯农》