师梦圆初中英语教材同步人教版八年级上册 Section A 1a—2d下载详情

八年级上册（2013年6月第1版）《Section A 1a—2d》最新教案下载-余姚市优质课

时间: 07月02日 14:10:49

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1. 熟练掌握以下词汇：vacation, mountain, special, anyone

2. 掌握以下句型

-Where did you go on vacation?

-I went to the somewhere.

-Where did Tina go on vacation?

-She went to the somewhere.

-Did you go with anyone?

-Yes, I went with somebody.

(2)技能目标：复习并掌握动词一般过去式的构成规律; 能用一般过去式叙述假期所做的事。复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法

(3)情感态度: 通过对过去事情的谈论，增进同学的相互了解。

三、教学重难点：

重点：一般过去时；复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。

难点：一般过去时动词过去式的不规则变化，及用一般过去式叙述假期所做的事。

教学过程设计

步骤一：播放视频，提问What did animal do?学生带着问题，边看边思考。

（设计意图：带着任务看视频，既激发兴趣，又为下文做铺垫。）

步骤二：Lead-in Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions. 在学习动词短语的同时，也学习了动词的过去式。

（设计意图：将单词学习融入交际之中，培养学生综合语用能力）

步骤三：T:Do you want to know about my vacation?

Ss:Yes!

出示图片，告诉学生，这是我去过的地方，运用句型I went to …

（设计意图：告诉学生我的出行，然而出示的图片正是本节课的新单词，及唤起了学生的好奇，又引出了新课。）

步骤四：先自问自答Where did you go on vacation? I went to …

回答的内容是刚才出示的图片。让学生按照示范，做对话。（设计意图：先示范，后模仿）

步骤五：Show some pictures ,let Ss do pairwork. Make your own conversation about vacation.

（设计意图：将所学知识，运用到交际中去。）

步骤六：用上文的问答形式，引出第三人称Where did she go on vacation? She went to …

（设计意图：知识的延伸，为听力做准备。）

步骤七：Listening part. Finish 2a and 2b.Then let the Ss read the conversation between Grace, Kevin and Julie.

（设计意图：通过听力训练继续巩固刚刚所学内容，同时训练学生的听力理解能力和书写表达能力。听说写相结合全面提升学生的英语水平。）

八年级上册（2013年6月第1版）《Section A 1a—2d》最新教案下载-余姚市优质课

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Section B 3a —4 Self check

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Uuit 3 I'm more outgoing than my sister.

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Unit 9 Can you come to my party?

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Section B 3a —4 Self check

Unit10 If you go to the party,you 'll have a great time!

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考点

单词辨析

主题

语音

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完形填空

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补全对话

短文/单句改错

其它（教材同步资料）

翻译

写作

试卷

中考

专辑

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Unit 1 Where did you go on vacation?

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