《歌曲《勇敢的鄂伦春》》集体备课教案设计

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在音乐中，通过多媒体图片，简单了解鄂伦春民族的风俗习惯。

教学重点：

指导学生能用轻快、有弹性的声音演唱歌曲。

通过学习歌曲，让学生感受了解少数民族的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。

教学难点：

歌曲中2/4拍的节奏节拍特点的掌握；歌词中每个乐句的音准，以及“一呀一杆枪”和“翻山、越岭、日夜、巡逻”的咬字吐字。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

创设情境，激情导入

师：同学们，我们上课之前先来看几幅图片，同学们思考一下这些图片是哪里？想好了告诉我！

（学生思考，教师引导）

师：对，同学们真棒，这就是我国非常有名的大兴安岭！这里有非常多的树木，今天天气特别好，老师想请几位同学来表演一下

（教师拿出道具，让学生带好之后开始根据情景表演）

师：这里有好多的树啊，但是有这么多树“光头强”他想来这里砍树，我们知道熊大熊二会来保护森林，可是如果光头强不在家怎么办呢？

（学生自由回答）

师：对，我们还有勇敢的鄂伦春人来保护大森林！

（出示多媒体图片鄂伦春族人）

师：看，高大威猛的鄂伦春人骑着马向我们过来了！

（教师播放《勇敢的鄂伦春》歌曲视频）

二、学唱歌曲

1、感受音乐的力度

（复习学过的力度记号，思考回答问题）

师：在学习歌曲之前我们来回忆回忆这些力度变化的记号，同学们要仔细思考，看看这些力度记号填在哪个括号里合适呢？

（多媒体出示图片，教师读题目，学生思考后作答，一题题进行）

师：让我们一起来用手拍一拍这两个力度分别是怎样的（出示强弱记号图片）