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《歌曲《音阶歌》》优质课教案下载
本课是以与音乐交朋友做为主线贯穿整个课堂来设计的，通过学习柯尔文手势及音乐游戏来进行辅助教学，结合低年级学生的好奇、好动的特点，运用多种教学方法，培养学生良好的合作意识，提高了学生的模仿、鉴听和音乐实践能力。
【教学目标】
1、认识柯尔文手势并唱准1- i八个音的唱名，在学唱《音阶歌》后，能唱准1－i的上行和下行的自然音阶；
2、能熟悉七个音符和唱名之间的关系，并积极地参与音乐律动，让学生在活泼愉快的游戏活动中，增进同学之间的友谊。
【教学重点】
能熟悉七个音符的唱名及手号。
【教学难点】
在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。
【教学用具】
多媒体、电子琴等
【课时安排】
一课时
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计意图律
动
导
入1、教师律动表演《身体音阶歌》
1、学生随老师一起进行律动表演。
让学生运用身体的律动感受音高；
音
阶
知
识
学
习2、引出8个小矮人