二年级下册（2013年12月第2版）《歌曲《音阶歌》》集体备课教案设计

二年级下册（2013年12月第2版）《歌曲《音阶歌》》集体备课教案优质课下载

1、在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。

2、提高学生律动和即兴表演的能力。

3、能熟悉七个音符和唱名之间的关系，并积极地参与音乐律动，让学生在活泼

二、教学重难点（说明本课题的重点、难点）

重点：能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。

难点：在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。

三、学情分析（分析学生的知识起点、技能起点和态度起点）

根据乡镇学生特点，我们教学尽量以学生易懂易接受的方式来教授，多带领学生练唱，认音。

四、教学内容分析（简要说明本节课的主要学习内容）

本次课的内容是以学习基本的七个音为主，学生容易接受也容易学习。还有歌曲可以让学生自己演唱。

五、教学方法设计（针对学习内容，设计教与学的方法）

教唱法，引导法。

六、教学过程设计

教师活动

学生活动

设计意图

一 认识音符

1、师：同学们，大家都有同桌，如果每个人都是一个音符，那你的同桌就和你同位。那么1234567他们谁和谁同位呢？

师：老师考考大家数字1挨着谁呢？谁来说一说？

生：挨着2。

师：很好。3呢？4，5，6，7呢？

生：举手回答------

师：出示阶梯图 1 2 3 4 5 6 7 它们按什么顺序排列的

生：从低到高

2、师出示音名与唱名图，学生认读。