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《歌曲《音阶歌》》教案优质课下载
学以利用，更进一步感知音的高低。教学重点完整、准确演唱歌曲《音阶歌》教学难点唱准节奏教学
内容
分析学生已有的音乐知识：节奏（四分音符、八分音符、十六分音符）的认识。
音阶从低到高的排列；音阶中基本音级的唱名；二度的音程关系。
学生已有的音乐技能：节奏（四分音符、八分音符、十六分音符）的拍打与口读。
从低到高以及从高到低按顺序演唱音阶中基本音级的唱名。
学生未知或者不准确的内容：节奏的舒展与紧凑的转换，音准，构唱的概念不清晰，不准确。
教学策略自主学习，模唱学习教学准备电子琴（口风琴），板书，课件教 学 过 程教学环节教学活动设计意图一、复习导入1.复习歌曲《小铃铛》，模唱DO﹨MI﹨SOL
2.复习歌曲《五声歌》，复习五声调式
3.出示音阶（上行、下行），模唱音阶，可以设计二度接龙唱用已学过的歌曲，让学生演唱，激发学生的演唱兴趣。二、学习歌曲《音阶歌》1.节奏模唱
2.分句学唱歌曲。
将歌曲分解，采用由易到难的方法，逐句学唱。
3.加入歌词，学唱全曲。从节奏入手，搭建从简到难得途径，让学生积极参与演唱，并能顺利完成歌曲的学唱。三、课堂成果汇报
学生分角色演唱《音阶歌》，可以有自我表现。
课堂小结搭建平台，鼓励学生展示自己。作业布置课余时间可以练习、复习《音阶歌》的演唱（背唱）以及音阶的相关知识。板书设计音 阶 歌
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中速、活泼地
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